4月19日至20日，由山东省人工智能学会主办的“山东省人工智能通识教育学术研讨会”在烟台召开。会议聚焦“人工智能通识教育的建设与发展”，吸引了来自全省高校的800余位专家学者、专业负责人、骨干教师参会。会议期间，主办方对人工智能通识教育优秀教学案例进行了集中展示和表彰，烟台职业学院智能控制系梁梦迪、冷彦奕、董惠玲老师报送的案例《基于专业群协同的人工智能通识课模块化设计》在本次评选中荣获特等奖。

    该案例聚焦《人工智能应用基础》课程的系统化改革与创新实践。课程面向应用电子技术专业群全体学生，遵循“通识必需+专业适配”的设计原则，构建通识模块与选修模块双结构教学体系，内容覆盖人工智能的基础认知、核心理解、工具应用与创新开发四大层次，全面融入AI技术进步与行业发展趋势。课程通过虚拟仿真、低代码开发、AIGC辅助工具等手段，打造“做中学”的沉浸式实践环境，并依托“6R”个性化教学体系，精准推送学习资源，实现以学生为中心的全过程智能育人支持机制，显著提升学生AI综合应用能力。

    智能控制系自2020年起将《人工智能应用基础》课程纳入全系各专业必修体系，作为推动“人工智能+专业”融合教学改革的重要抓手，持续优化课程内容与教学路径。课程实施以来，学生在国内外多项大赛中屡获佳绩，教师团队在课题研究、平台建设和技术服务等方面取得了多项成果，课程也成为推动应用电子技术专业群教学模式革新、跨专业协同育人的核心课程。

    下一步，智能控制系将持续推进课程内容与AI技术演进的动态适配，探索虚拟仿真、智慧教学与产业项目深度融合路径，打造更加智能化、个性化、实战化的人工智能通识课程样板，赋能高素质技术技能人才培养，服务区域产业升级发展。