一、课程设置
本专业课程主要包括公共基础课程、专业课程、第二课堂三个模块。
表1 应用电子技术专业课程结构表
课程类型 |
课程名称 |
公共基础课程 |
公共必修课 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德修养与法律基础、心理健康教育、军事理论、体育、形式与政策。 |
公共选修课（限选） 数学、信息技术、英语、大学语文、创新与创业（职业生涯规划与就业指导）、安全教育、劳动教育、音乐、美术等人文素质课。 |
专业课程 |
专业基础课程 电工基础、人工智能应用基础、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、电子工程制图、计算机网络技术。 |
专业核心课程 集成电路制造工艺、集成电路封装与测试、单片机应用技术、CPLD/FPGA应用技术、集成电路版图设计、智能电子产品设计（基于Ardunio）、PCB设计与制作、电子技术技能。 |
专业拓展课程 专业英语（应用电子）、PLC应用技术、嵌入式技术应用、数字音视频处理技术、虚拟现实应用开发（Unity）。 |
教学实习 识岗、跟岗和岗位实习。 |
第二课堂 |
科技创新成果、专利、技能竞赛、社会实践。 |
二、专业核心课程设置及介绍
本方案中专业课分为专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。从职业岗位典型工作任务分析入手，设置了模拟电子技术、数字电子技术、集成电路制造工艺、集成电路封装与测试、单片机应用技术、嵌入式技术应用、PCB设计与制作、智能电子产品设计（基于Ardunio）、CPLD/FPGA应用技术等专业课程，分别在第3-5学期开设，培养学生的职业岗位核心能力。
1. 模拟电子技术（68学时，3.5学分）
本课程是应用电子专业的一门专业基础课程, 主要内容包括常用电子元器件的外形和电路符号,常用电子元器件的主要特性和参数,典型模拟电路的工作原理、性能指标和分析方法,典型模拟电路的调试原理和方法。通过本课程的学习，学生能够识别和检测常用电子元器件并熟练判断出元器件质量；能够合理选用电子元器件；能够根据图纸进行电路板焊接和装配，并能调试排除电路中简单故障，同时使学生具备较强的发现问题、解决问题的能力以及较强的沟通、团队合作能力。
２.数字电子技术（68学时，3.5学分）
本课程是应用电子专业的一门专业基础课程, 主要内容包括Multisim电子仿真技术、电子制作技术设计学习项目，具体内容包括：简单表决器（逻辑代数基本知识、门电路应用等）、键盘与显示电路（编码、译码器等）、BCD加法器（加法器及其他中规模器件）、四人竞赛抢答器（时序电路及触发器应用）、100秒计时与显示电路（计数器、寄存器的应用）、多功能数字钟电路（综合应用）、简单数字电压表（A/D/、D/A转换）等项目的设计与制作。同时学习EWB、multisim仿真软件、电路焊接等知识和技能，使学生能够更全面的掌握有关数字电子技术应用的知识和技能。
３.单片机应用技术（72学时，4学分）
本课程是是应用电子技术专业的一门专业核心课程，主要内容包括搭建最小的单片机系统、多彩霓虹灯的设计与实现、开光控制LED的亮灭、简易技术报警、LED显示秒表、 点阵显示广告屏、字符型液晶显示广告牌等项目的设计与制作。通过项目学习，使学生了解单片机技术以及单片机技术在工业控制和日常生活中的应用，掌握单片机的C语言程序设计方法，理解常用单片机外围设备的控制方法，具备单片机系统安装、调试、维修的初步能力。培养学生实践能力、创新能力和单片机技术的应用能力。
4.集成电路制造工艺（72学时，4学分）
本课程是应用电子技术专业的一门专业核心课程，面向集成电路开发与测试职业技能等级证书，课证融合，培养集成电路测试能力，为后续素质拓展平台的相关课程学习奠定基础。通过本课程学习，学生应理解集成电路封装的工艺，理解集成电路芯片数据手册，掌握集成电路测试方法，掌握测试机软件函数，能对集成电路测试进行编程、调试，具备使用Altium Designer软件进行集成电路测试电路设计能力，具备集成电路测试DUT板的电路组装能力，具备使用LK8810测试机进行数模电芯片测试的能力。
5. PCB设计与制作（72学时，4学分）
本课程是应用电子技术专业的核心专业课程，主要内容介绍了印刷电路板的功能、组成、制作方法及AD10软件的使用，课程遵循国际和行业规范，按照任务驱动的项目化教学进行设计，学习者在完成不同项目的过程中，可以由浅入深，由易到难学习AD10软件。通过本课程的学习，学生掌握利用计算机和工具软件进行电路的辅助设计，，培养学生将电路图纸转化为印刷板图的能力为将来从事电子产品的开发和生产技术工作打下基础。
6. 智能电子产品设计（基于Ardunio）（64学时，3.5学分）
本课程是应用电子技术专业核心课程。主要内容分为搭建 Android 开发环境、Android 界面开发、Android 四大组件、多媒体技术、网络应用开发等具体项目。通过本课程的学习，让学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，为今后从事 Android 应用开发和学生的终身学习打下良好基础。
7. CPLD/FPGA应用技术（72学时，4学分）
本课程是应用电子技术专业核心课程。主要介绍 VHDL 语言以及应用 VHDL 及 EDA 工具开发设计数字系统的基本方法及技术，主要内容为基于原理图的全加器设计、简单门电路的设计、4选1数据选择器的设计、8位移位寄存器的设计六、N进制计数器的设计、奇偶校验电路的设计、交通灯控制器的设计、数字钟系统设计等项目。通过本课程的学习使学生具备使用数字硬件描述语言进行电子产品、自动检测与控制和高新视听设施等方面的软件开发的职业技能。
三、实践教学体系框架
构建了校企合作共建的“层次递进”实践教学体系。与烟台智信电子、烟台汇通网络、山东智慧生活数据系统有限公司等企业合作，通过校企合作，结合相关专业课程教学要求，实施以项目研发为载体的项目化教学改革，形成“层次递进”实践教学体系，实现产学研的相互促进。
“层次递进”实践教学体系的核心实践环节主要是——第一环节：课内理实一体训，第二环节：：岗位实习。这两个环节都是实践教学不可或缺的组成部分，它们共同形成实践教学体系。根据实践内容的不同，充分利用企业的实践教学条件，前四个半学期校内一体化教学，后一个半学期在相关合作企业进行专业实训和岗位实习。实现岗位技能实训与就业的无缝接轨。
