在电力系统自动化技术专业建设委员会的指导下，本专业以学生职业能力培养为本位，以岗位工作能力需求为依据，以工作过程为导向，在遵循学生职业成长规律和职业能力培养的原则下，通过工作调研-典型工作任务分析-岗位能力需求分析，参照国家职业标准，设置了专业学习领域课程，进行学习情境设计。课程内容注重通识能力培养，强化岗位技能训练，提升综合职业素质。

围绕电力系统自动化技术专业就业岗位，结合学生职业能力培养原则，通过基本素质培养、核心能力培养、专业素养训练以及职业过渡锻炼等途径，使学生具备相应的专业职业能力。

电力系统自动化技术专业按照公共基础课程、专业课程、人文素质课程、教学实习及第二课堂五个模块设计。按照岗位需求及典型工作任务设置课程，将职业资格证书纳入课程体系中，实现教学目标与职业岗位需求对接，教学内容与职业标准融通。专业基础学习领域课程以通识课程为主，专业拓展课程是根据电力系统自动化专业的发展趋势，加入电力安全技术、计算机网络技术等先进的知识，拓宽学生的职业面向。

递进式课程体系

依据能力进阶规律，依托校内外实训基地，构建能力梯次递进式实践教学体系，逐步培养学生的基本技能、核心技能、综合技能。